为科学、规范、有序地开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，3月30日上午，漯河五高组织了一次细致入微的新冠肺炎防控应急演练活动。

制定详细计划

    为做好本次模拟演练，校党委多次召开会议，并制定了详尽细致的应急演练方案，同时成立应急演练指挥小组，对学校各部门进行了详细的分工，包括应急防控组、后勤保障组、教学组、联络组、宣传组等。

场景一:开学后入校

    开学前，学校通过校讯通，告知学生返校时的注意事项及物品准备。如口罩、学生证、健康卡及承诺书。并备齐必需物资。

    校门口值班人员查验学生体温检测表、承诺书，按照安全距离排队，有序等待测温入校。

    学生依次经过测温通道，通过红外线测温仪测温

    收缴体温检测表和承诺书

    携带行李经学校值班人员消毒

    体温正常学生按照安全距离排队找班主任报到

    发现体温高于37.3℃学生，保安通知学校疫情防控人员，带到校门口观察室，交由校医处置，其他学生正常进校。

    校医询问发热学生报到前14天内有没有到过（途径）疫情重点地区或与确诊、疑似病例接触史。再用额温枪水银温度计分别测温两次，发现体温仍然高于37.3℃，校医通知学校疫情报告人和班主任。

    症状较轻，且没有居住、接触史，疫情报告人和班主任通知家长，由家长带回，居家隔离。

    症状较重且有居住、接触史者，班主任通知家长，学校疫情报告人拨打120，并陪同到定点医院发热门诊就诊，同时上报学校有关领导、郾城区疾控中心和郾城区教育局。

    保安对隔离室进行消毒，其他同学继续有序报到入校。

场景二:开学后上课时

    上课过程中发现一名学生咳嗽剧烈，任课老师随即为其   测量体温，发现该生体温高于37.3℃

    任课老师将该生带到教室外，询问发热学生报到前14天内有没有到过（途经）疫情重点地区或与确诊、疑似病例接触史。再用额温枪、水银温度计分别测温两次，发现体温仍然高于37.3℃，

    任课教师及时通知学校疫防办负责人，将该生由专用通道带到学校隔离室。

    班主任和任课老师及学校疫防办人员引导教室内其他同学和教师疏散到室外空旷区域，在做好防护情况下初步测温排查，对学生逐个进行三次测温

    学校心理辅导教师对其他同学进行心理辅导

    消杀人员对教室进行消毒

    隔离室人员再次对发热学生进行三次体温测量，询问是否有居住、接触史，若该生症状较轻，且没有居住、接触史，任课老师报告班主任，班主任及时通知家长，由家长带回，居家隔离。

    若该生症状较重，且有居住、接触史，班主任及时告知家长并拨打120电话、疫防办专人陪同到定点医院发热门诊就诊。同时学校疫防办负责人上报学校校长、郾城区疾控中心、郾城区卫健委和郾城区教育局。后续步骤按照规定进行。

场景三:餐厅就餐

    学生按照安全距离排队，经洗手后进入餐厅

    学校餐厅值班人员查验就餐卡

    学校餐厅值班人员引导学生按照安全距离排队，有序等待取餐。

    学生按照指定座位入座就餐时，值班老师发现一名学生咳嗽剧烈，上前为该生测量体温。

    若该生体温高于37.3℃，值班老师请发热学生立即佩戴上口罩，并引导发热学生到旁边隔离区域，询问发热学生报到前14天内有没有到过（途经）疫情重点地区或与确诊、疑似病例接触史。再用额温枪、水银温度计分别测温两次， 发现体温仍然高于37.3℃。

    值班老师及时通知学校疫防办，疫防办人员将发热学生由专用通道带到学校隔离室。若该生症状较轻，且没有居住、接触史，值班老师报告班主任，班主任及时联系家长，由家长带回，居家隔离。其他同学继续就餐。

    若该生症状较重，且有居住、接触史，值班老师报告班主任老师，班主任及时联系家长。学校疫防办人员拨打120电话、疫防办专人陪同到定点医院发热门诊就诊。学校疫防办人员上报学校有关领导、郾城区疾控中心、郾城区卫健委和郾城区教育局。

    值班老师引导餐厅内其他学生和教师疏散到室外空旷区域，在做好防护情况下初步测温排查，对学生逐个进行三次测温，物业公司工作人员对餐厅进行全面消杀、封存。

场景四:学生就寝

    正常就寝后，男生寝室一名学生咳嗽剧烈，寝室长报告宿舍管理员，经测量体温，发现该生体温高于37.3℃。

    宿舍管理员引导发热学生到旁边隔离区域，询问发热学生报到前14天内有没有到过（途径）疫情重点地区或与确诊、疑似病例接触史。宿舍管理员及时通知学校疫防办人员，疫防办人员将发热学生带到学校隔离室。

    若该生症状较轻，且14天内没有到过疫情重点地区或与确诊、疑似病例接触史，发热原因不明。宿舍管理员通知班主任，班主任及时联系家长，由家长带回，居家隔离。其他同学继续就寝。

    若该生症状较重，且有居住、接触史，宿舍管理员报告值班老师，值班老师通知班主任，班主任及时联系家长。疫防办人员拨打120电话或学校派专车、疫防办专人陪同到定点医院发热门诊就诊。同时上报学校有关领导、郾城区疾控中心、郾城区卫健委和郾城区教育局。

    宿舍管理员引导该发热学生同寝室内其他同学有序离开寝室疏散到室外空旷区域，在做好防护情况下初步测温排查，对学生逐个进行三次测温。

    同时，对该寝室消毒。

    后续处理按照有关规定进行。

    防控新冠肺炎应急演练结束后，漯河五高校长刘盘松同志对本次演练进行了点评，并对前一阶段的工作进行了总结，对下一步的工作进行了安排。刘盘松校长指出，从整个演练来看，达到了演练目的，效果较好：一是疫情处置恰当，从发现体温异常到采取隔离再到疏散处理和消毒等环节应对到位。二是参与老师担当。不管哪个角色，大家都积极配合并认真负责地完成相应工作。三是准备工作充分。演练前，校党委、各处室、各年级尤其是高三年级组，亲自布置、亲自参与，把各项工作落到实处，确保了演练的正常进行。

    刘盘松校长同时指出，在前一阶段的工作中，我校的应情防控在上级的领导下有条不紊、按部就班进行着，“停课不停学”的网课教学有条不紊地开展着。下一阶段，我们要继续加强排查、力求精准；加强储备、力求充分；加强网课、务求实效；加强教育、力求规范。

　　本次的开学和以往不同，需要我们的工作细之又细、严之又严、实之又实，尽管千头万绪还要有条不紊。学校工作规律强，期初期末两头忙，需要我们忙而有序、忙而不乱，扎实做好各项准备工作。

校门东侧

校门口西侧

校园小路

校园小路

教研楼

学校风景

校园夜景

    春已暖，花又开，鸟鸣啁啾，和风拂面，芳草如碧丝，垂柳低绿枝，等山河无恙，愿人间皆安，我们在美丽的校园等你。